保育参観御礼 ― 2012/11/12 12:15
秋も深まってきました。もうじき、木々の葉も色づいてくると思います。さて、本日は保育参観の日。多くのお母さん方が、幼稚園での子どもの姿を見に来て下さっています。どの子も、「来てくれたかな？」という感じで少しソワソワとしていましたが、保育が始まると「それなりに」幼稚園の自分に切り替わっていきました。
どの子も、お母さんに見て貰うということは意識しています。何か一つ成し遂げて、「お母さん、見てくれたかな？」。並んでいてフト、「お母さん、見てくれてるかな？」。見ている側も気が抜けないですね。でも、子ども達が問うてくれていると思えば、「お母さん、あなたの事を大切に思ってるわよ」というのをしっかり伝える機会なのかも知れません。
自分（親）の知らない姿が、少しずつ増えていく。それが、この時期の成長という事なのかも知れません。でもそれは、淋しいことばかりではなくて、家族全体の成長でもあると捉えられるといいですね。
どの子も、お母さんに見て貰うということは意識しています。何か一つ成し遂げて、「お母さん、見てくれたかな？」。並んでいてフト、「お母さん、見てくれてるかな？」。見ている側も気が抜けないですね。でも、子ども達が問うてくれていると思えば、「お母さん、あなたの事を大切に思ってるわよ」というのをしっかり伝える機会なのかも知れません。
自分（親）の知らない姿が、少しずつ増えていく。それが、この時期の成長という事なのかも知れません。でもそれは、淋しいことばかりではなくて、家族全体の成長でもあると捉えられるといいですね。
ほめ方３則 ― 2012/11/12 12:28
先日、先生方が受けていた研修の一部ですが、「おおっ、これはイイコトを言っている！」と思ったので抜粋します。それは、「ほめ方のポイント」です（ベースは「行動分析」という学問）。
まずタイミング。①望ましい行動の直後にほめる。これは１分以内がよいとされています、因みに。「これはいいな、またやろう」という経験（強化）になるかどうかは、この辺りがドンピシャのタイミングのようです。
②今までより、少しでもよい行動をしようとしている時（した時）にほめる。これは、普段から子どもの近くにいて見ていれば分かることが多いですね。ただ、①「すぐに」と「後でほめる」は、確かに効果が違います。
③してほしくない行動をしていない時（トラブルなく遊んでいる、など）にほめる。これは、なかなか難しいですね。きっかけが掴みにくいですし、あまり気に留めないからです。
ということは！③ができるかどうかが、きっと「誉めるタイミング」の肝なのだろうと思います。
まずタイミング。①望ましい行動の直後にほめる。これは１分以内がよいとされています、因みに。「これはいいな、またやろう」という経験（強化）になるかどうかは、この辺りがドンピシャのタイミングのようです。
②今までより、少しでもよい行動をしようとしている時（した時）にほめる。これは、普段から子どもの近くにいて見ていれば分かることが多いですね。ただ、①「すぐに」と「後でほめる」は、確かに効果が違います。
③してほしくない行動をしていない時（トラブルなく遊んでいる、など）にほめる。これは、なかなか難しいですね。きっかけが掴みにくいですし、あまり気に留めないからです。
ということは！③ができるかどうかが、きっと「誉めるタイミング」の肝なのだろうと思います。
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