園長の徒然

　いつの間に公開していたのかしら？と思ったこの映画。実は２日からだったのですね。私（園長）はこの週末に見て参りました。イヤ面白かったです。対象はもちろん小学生程度から、特に男子に好まれる（戦記ものですからね。ただし首がぽーんと飛んだり、津波洪水を彷彿させるシーンがあります。）と思いますが、大人が見ても十分楽しめると思います。
　で、のぼう様と石田三成の戦いなのですが、実は日本の戦い方が描かれていると感じました。西洋型は石田三成ですな。
　きっと、石原莞爾の事をご存じの方であれば、「ああ」とご同意いただけるのではないかと思います。圧倒的な兵力・物量・金をもった石田方に、どう対していくか。これは日本人が知っているべき、日本人だからできる戦術ではないかなぁと、頻りに感心いたしました。
　「大事なのは、楽しく平穏に暮らすこと」。それを画餅にしない力が、リーダーには必要なのだと思いました。

　先日、先生方が受けていた研修の一部ですが、「おおっ、これはイイコトを言っている！」と思ったので抜粋します。それは、「ほめ方のポイント」です（ベースは「行動分析」という学問）。
　まずタイミング。①望ましい行動の直後にほめる。これは１分以内がよいとされています、因みに。「これはいいな、またやろう」という経験（強化）になるかどうかは、この辺りがドンピシャのタイミングのようです。
　②今までより、少しでもよい行動をしようとしている時（した時）にほめる。これは、普段から子どもの近くにいて見ていれば分かることが多いですね。ただ、①「すぐに」と「後でほめる」は、確かに効果が違います。
　③してほしくない行動をしていない時（トラブルなく遊んでいる、など）にほめる。これは、なかなか難しいですね。きっかけが掴みにくいですし、あまり気に留めないからです。
　ということは！③ができるかどうかが、きっと「誉めるタイミング」の肝なのだろうと思います。

　文京区私立幼稚園ＰＴＡ連合会の講演会が開かれ、私も拝聴してきました。テーマが「犯罪からの安全教育」ということで、幼稚園でも「対　災害」だけでなく「交通安全・不審者対応」として近年避難訓練しているテーマです。
　幼稚園にも時々、不安を煽る→購入をもちかける、式の電話があったりしますので、いたずらに煽る話だったら困るなぁと勝手に思いながら出かけました。
　「１年間で、３％の園が”ヒヤッとした”経験がある」とかいうお話もあったりして、それこそヒヤッとしたのですが、幼稚園は基本的に保護者と一緒ですから数も可能性もとても低いです。むしろ「小学校に上がりたて」の時期、被害に遭う子が多くなるという方に重心を置かれていましたが、「自分で行動する」という前提に立って身を守るポイントを話していらっしゃったのは、大変重要と思いました。つまり、幼稚園時代の「親と一緒＝絶対安全・安心」から「一人で歩いたり行動する＝大丈夫？」という落差を、ソフトに離陸させるべく考えなければいけないと思うのです。
　幼稚園時代から、先を見据えた経験をさせてあげることはできます。それは何より、自分の足で歩き、周りをよく見ることです。先代園長は「花一輪が咲いたことに気づく子どもであって欲しい」とよく言っていましたが、それはお母さんと一緒に、ゆったりした気持ちで歩いている子にこそ可能なことではないでしょうか。また、それが（やや残念でもあるのですが）日頃と異なる「危険の芽」に気づくことにも繋がるような気がします。
　講師の先生は、ご多忙な方ではありますが、文京区在住ということもあり、今後も何かご指導いただける機会を作った方がいいかな、と考えています。